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Rezension: Ferdinand Klein Waldorfpädagogik in Krippe und Kita. Einblick in eine ganzheitliche Praxis, die jedem Kind seinen individuellen Lebensweg ermöglicht
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Originalarbeit: Inklusion und Integration als zentrale Aufgaben einer Interdisziplinären Frühförderung - und mögliche Hindernisse ihrer Realisierung
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Originalarbeit: Ärztliches Handeln in der frühen Entwicklungsförderung
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Originalarbeit: Das Konzept der Inklusiven Frühförderung
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Aus der Praxis: Die Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd im Teutoburger Wald
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Rezension: Maria Kurz-Adam: Gut genug genügt. Zehn zeitlose Weisheiten für eine gelassene Erziehung
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Originalarbeit: Veränderungen im Alltag aus Sicht von Eltern von Kindern mit Cerebralparese
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Originalarbeit: Strukturelle Rahmenbedingungen und ihre Auswirkungen in inklusiven Kitas am Beispiel der Implementierung von Lautsprachunterstützenden Gebärden (LUG)
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Stichwort: Sozialpädiatrie
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Tests und Screenings: PROVIKIT Seh-Screening für die Nähe für Kinder im Vorschulalter (4 - 7)
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Aus der Praxis: Schulstarthelfer
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Aus der Praxis: "Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung" im Online-Format
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Rezension: Karin Reber und Elisabeth Wildegger-Lack: Sprachförderung mit Medien: Von real bis digital. Wissenswertes für Eltern, Pädagogen und Therapeuten
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Rezension: Eliane Retz, Christiane Stella Bongertz: Wild Child
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Rezension: Friedrich Voigt: Entwicklungsstörungen im Kleinkind- und Vorschulalter. Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär, Band 23
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Originalarbeit: MuTig - Multiprofessionell Transition gestalten
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Originalarbeit: Die naturwissenschaftlichen Fähigkeiten von Kindern entdecken
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Aus der Praxis: Therapie in einer anderen Welt: Therapie für Prithipura
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Aus der Praxis: Onlinearbeit in der Frühförderung - sehr viel besser als nichts!
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Rezension: Catalina Ludewika Hamacher: Vom Kind zum Fall. Eine rekonstruktive Studie zu Fallkonstitutionen in der Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung und Frühförderung
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Rezension: Eckhard Schiffer: Entdeckung sozialer Gesundheit. Möglichkeitsräume für Vertrauen, Respekt und kreatives Zusammenspiel in jedem Lebensalter
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Originalarbeit: Umfrage zum Kenntnisstand in verschiedenen Arbeitsfeldern über Traumata bei Kleinkindern und deren Familien
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Originalarbeit: Neugierde, Staunen und Reflektieren bei traumatisierten Müttern und ihren Kleinkindern anregen
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Originalarbeit: Selbst- und Beziehungsentwicklung in ungewissen Lebenswelten
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Aus der Praxis: Wenn plötzlich alles anders kommt
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Aktuell: Altes und neues Thema: Interdisziplinäre Frühförderung " Frühe Hilfen
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Originalarbeit: Einschätzung inklusiver Praxis in Kindertagesstätten mit dem Inclusive Classroom Profile
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Originalarbeit: Die ICF-CY in leichter Sprache in der Frühförderung
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Aktuell: Interdisziplinäre Frühförderung - Frühe Hilfen und Inklusion
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Originalarbeit: Kleinkinder und ihre Familien zu Zeiten der COVID-19 Pandemie in der Schweiz
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Zur inklusiven Betreuung von Kindern mit (drohender) Behinderung in Kindertageseinrichtungen in Bayern und im Rheinland
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Zusammenhang von Theory of Mind (ToM) und Sprachkompetenz bei Kindern mit Cochlea-Implantaten
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