Aktuelle Forschungsprojekte: Stress und Wohlbefinden von Schulteams im Kontext schulischer Integration (SWING)

"Obwohl der Lehrberuf als bereichernd gilt (Skaalvik & Skaalvik, 2017), sind Lehrpersonen auch hohen beruflichen Anforderungen wie zum Beispiel hoher Arbeitsbelastung, Störungen im Unterricht oder Konflikten mit Erziehungsberechtigten ausgesetzt (Collie, Shapka & Perry, 2012; Klassen & Chiu, 2010). Solche hohen Anforderungen begünstigen Stress, Überlastung und längerfristig Burnout (Baeriswyl, Krause & Kunz-Heim, 2014; Wolter et al., 2019). Lehrpersonen mit erhöhtem Stresserleben wiederum zeigen mehr Fehlzeiten und hegen eher Austrittsabsichten (Bauer, Trösch & Aksoy, 2021; Skaalvik & Skaalvik, 2018), was aktuell national wie international im Kontext des Lehrkraftmangels als problematisch angesehen wird (Keller-Schneider & Schneider Boye, 2023)."