Fachbeitrag: Kontrollierte Einzelfallstudien und Experience Sampling kombinieren: Elterliches Erleben der Frühförderung im Fokus einer Pilotstudie

Die Pilotstudie untersucht die Kombination von kontrollierten Einzelfallstudien (Single-Case Experimental Designs, SCEDs) und der Experience Sampling Methode (ESM), um das elterliche Erleben während der Frühförderung differenziert und alltagsnah zu erfassen. Mit einem Fokus auf die Anfangsphase der Frühförderung berichteten 21 Eltern über einen Zeitraum von zehn Wochen in täglichen Befragungen über ihr momentanes Erleben. Analysiert wurden die Eignung von sechs eingesetzten Skalen sowie beispielhaft die Veränderungsverläufe in der Skala Kompetenzerleben. Die Ergebnisse zeigen, dass tägliche Selbstberichte bei sorgfältiger Itemauswahl praktikabel und sensitiv für individuelle Veränderungen sind. Die Auswertung des Kompetenzerlebens verdeutlicht die heterogenen Wirkungen der Frühförderung. Das kombinierte Design bietet somit neue Möglichkeiten zur Analyse der Wirksamkeit der Frühförderung im Alltag und zur differenzierten Betrachtung individueller Entwicklungsprozesse.