Trend: Warum Implementationsforschung für die Sonderpädagogik vielversprechend ist

Die Heil- und Sonderpädagogik kann von evidenzbasierten Interventionen profitieren, es ist vielversprechend, Interventionen, deren Wirksamkeit nachgewiesen wurde, zu implementieren. Die Implementationsforschung hilft dabei, wirksame pädagogische Interventionen und (Präventions-)Programme in der Praxis zu verankern. Durch die gezielte Berücksichtigung von Implementie-rungsstrategien können Sonderpädagog:innen sicherstellen, dass die Bedürfnisse von Schüler:innen effektiv und effizient erfüllt werden. Dieser Beitrag stellt ein einflussreiches Rahmenmodell, den „Consolidated Framework for Implementation Research“ (CFIR 2.0), mit seinen fünf Domänen vor und geht anschließend auf 13 spezifische Indikatoren ein, mit denen sich der Implementationserfolg einer Intervention objektivieren lässt. Dieser wird dadurch besser planbar, steuerbar und optimierbar.