Inklusion in der Erziehungsberatung?

In der vorliegenden Arbeit werden die Ergebnisse einer explorativen Befragung bayerischer Erziehungsberatungsstellen berichtet und bisherige Erfahrungen mit inklusiver Erziehungsberatung ausgewertet. Bereits heute werden in den meisten Beratungsstellen Familien mit Kindern mit Behinderung beraten, wenn auch oft Kompetenzen und Ressourcen für die Beratung von Kindern mit geistiger, körperlicher und/oder wahrnehmungsbezogener Behinderung fehlen. In der Folge ist das Leistungsspektrum des Beratungsangebots eingeschränkt. Empfehlungen zur Anpassung der Beratungsstellen werden gegeben und Forschungsdesiderate benannt.