Aktuelle Forschungsprojekte: Entwicklung und Diagnostik des Sprachverständnisses bei Deutschschweizer Kindern

Das Sprachverstehen ist ein wichtiger Aspekt des kindlichen Spracherwerbs, dem im Hinblick auf den schulischen und beruflichen Erfolg große Bedeutung zukommt. Ebenso ist unbestritten, dass Kinder mit Problemen in der rezeptiven Sprachverarbeitung – z. B. im Kontext von Sprachentwicklungsstörungen – ein hohes Risiko für eine negative Lern- und psychosoziale Entwicklung tragen (vgl. Amorosa/Noterdaeme 2003; Kannengieser 2009; Thelen 2013).