Vera Moser, Mathias Roll, Carola Seidel
Geschlechterinszenierungen in der Sonderschule
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Jungen sind in den bundesdeutschen Sonderschulen für Lernbehinderte überreprä¬sentiert. Der Aufsatz erörtert diesbezügliche Ursachen und analysiert mittels eines ethnografischen Zugangs Geschlechterinszenierungen von Jungen und Mädchen im Schulalltag einer Sonderschule für Lernbehinderte.
| Bibliographie | Vera Moser / Mathias Roll / Carola Seidel Geschlechterinszenierungen in der Sonderschule 2006. 12 Seiten. () € [D] 16,00 |
|---|---|
| Seiten | 12 |
| Artikelnummer | VHN20060404 |
| Autor:in | Vera Moser, Mathias Roll, Carola Seidel |
| Erscheinungsdatum | 01.10.2006 |
