Wissenschaft: Aufklärung statt Verklärung

Sexualisierte Gewaltdelikte durch Pädagog:innen an ihnen anvertrauten Kindern rufen verständlicherweise Empörung hervor. Wenn sich die Wissenschaft dieses Themas annimmt, um Ursachen und Folgen solcher Handlungen zu analysieren, darf sie sich indes nicht von Emotionen leiten lassen, sondern sollte bei ihren Untersuchungen mit aller Umsicht und Sensibilität fachlichen Standards Geltung verleihen. Im Folgenden wird nun genauer betrachtet, ob und wie der Ergebnisbericht der Hildesheimer Forscher:innengruppe diesen Gütekriterien entspricht und damit der ihr obliegenden Verantwortung gerecht wird.