Diana Ludwig

Den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule gemeinsam gestalten: ein Kooperationsmodell

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Der Schulanfang stellt für die ErstklässlerInnen mit ihren unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung dar. Die Neugestaltung der Schuleingangs- phase soll dazu beitragen, der zunehmenden Heterogenität in den Lebenswelten der SchulanfängerInnen gerecht zu werden. Denn der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule nimmt gegenwärtig eine zentrale Rolle in der frühpädagogischen Forschung ein.
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Bibliographie Diana Ludwig
Den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule gemeinsam gestalten: ein Kooperationsmodell
2007.
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Artikelnummer UJ20070904
Autor Diana Ludwig
Erscheinungsdatum 10.03.2005
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