Untersuchung der Wirksamkeit von pferdegestützter (Heil-)Pädagogik im Gruppensetting bei Kindern mit emotional-­sozialem Förderbedarf

Der gezielte Einsatz von Pferden kann eine wertvolle Ergänzung im präventiven, rehabilitativen und therapeutischen Kontext sein. Ziel der „EquiKids“- Studie ist, Maßnahmen der pferdegestützten (Heil-)Pädagogik im Gruppensetting bei Kindern mit Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung (ESE, z. B. Impulsivität, aggressives Verhalten, Auffälligkeiten im Gruppenverhalten) zu evaluieren. Im ersten Interventionsjahr nahmen insgesamt 54 Kinder einmal wöchentlich an dem Angebot teil. Fachkräfte beurteilten die Kinder zu Beginn der Intervention, nach dem Schulhalbjahr sowie zu Schuljahresende mithilfe der App EQUITEDO. Die Ergebnisse zeigen signifikante Verbesserungen in den Bereichen psychosoziale, mentale und motorische Funktionen sowie der intra- und interpersonellen Kompetenzen über den Zeitverlauf der Untersuchung. Das hier vorgestellte Zwischenergebnis weist bereits auf positive Effekte der pferdegestützten (Heil-)Pädagogik hin, welche in 2026 mit einer größeren Stichprobe aktualisiert werden.