Heilpädagogische Forschung 2/2015

Editorial von Herbert Goetze

Positionsartikel Das schulpolitische Inklusionsdilemma in Deutschland – Die Verabschiedung des Inklusionsgesetzes im Deutschen Bundestag und deren Folgen – von Otto Speck

Soziale und emotionale Schulerfahrungen bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen in unterschiedlichen schulischen Settings von Kathrin Mahlau und Karin Salzberg-Ludwig

Trennungsangst bei Zwangsstörungen im Kindes- und Jugendalter: ein systematischer Literaturüberblick von Christian Fischer und Paul Probst

Den Einstieg testen – Können Leseleistungen durch eine frühe Simulation des Leseunterrichts vorhergesagt werden? – von Alfred Schabmann und Barbara Maria Schmidt

Hochschuldidaktische Seite, Glossar, Rezensionen und Ankündigungen