Heilpädagogische Forschung 2/2003

Editorial Von Herbert Goetze

Zur Problematik der Kooperation von Lehrkräften an Sonderschulen und allgemeinen Schulen bei der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs von Hilla Iskenius-Emmler, Susanne Nußbeck und Stephanie Haustein

Soziale Erfahrungen von Grundschülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Integrationsklassen - betrachtet im Kontext der Maßnahmen zur Förderung sozialer Integration von Christian Klicpera & Barbara Gasteiger Klicpera

Qualitätszirkel, ein Problemlöseansatz für Schulen? Untersuchung der Akzeptanz von Qualitätszirkeln sowie der fördernden und belastenden Einflüsse auf die Zirkelarbeit aus Sicht beteiligter Lehrer einer Schule für Erziehungshilfe von Heike Schnoor, Thorsten Pehl und Mandy Hergesell

Die Effektivität der Life-Space-Konfliktlösungsintervention bei Förderschülern - dargestellt an zwei kontrollierten Einzelfalluntersuchungen von Herbert Goetze

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