Aus der Praxis: 21 Alleskönner - ein Starterkit für die Frühförderung

„So, Frau Jung, das ist Ihr Regal. Sie können ja mal schauen, was sie davon gebrauchen können. Vielleicht ist das ein oder andere nicht ganz vollständig aber jetzt fangen Sie erst mal an und dann können wir ja je nach Bedarf noch was Neues kaufen.“ Anika steht hilflos und mit hängenden Schultern vor einer Fülle von Dingen, die sie aus dem Praktikum oder der eigenen Kindheit kennt. Sie hat gerade in der Frühförderung angefangen und wird nun das Spieleregal ihrer Vorgängerin übernehmen. Viele Schachteln, einige davon schon in die Jahre gekommen mit angeschlagenen Ecken und Kanten. Materialien, die offensichtlich nicht vollständig sind, und Spiele mit seitenlangen Anleitungen, durch die man sich erst einmal kämpfen muss, bevor man die Vielzahl der aufgedruckten Ziele erreichen kann. Ein ziemlich schmuddeliges Bilderbuch, das sie gerade aussortieren will, erweist sich als Lieblingsbuch ihrer Vorgängerin. Der Gedanke, mit diesem abgewetzten Buch arbeiten zu müssen, lässt sie erschaudern und Anika spürt: Hier geht es nicht nur um ein individuelles Handwerkszeug, sondern um Beziehungsgeschichten, Gewohnheiten und implizite Erwartungen.