Fachkonzepte aus Therapie und Förderung: SPELL Framework - ein strukturgebendes Rahmenkonzept zur Gestaltung von frühen Interventionen und Umgebungen für autistische Kinder

Autismus wird zunehmend als eine natürliche Variante neurobiologischer Entwicklung verstanden. Dieser Paradigmenwechsel, weg von defizit-orientierten Modellen hin zu einer Perspektive, die Neurodiversität wertschätzt, hat weitreichende Konsequenzen für frühkindliche Bildung und Intervention. Der vorliegende Beitrag stellt das SPELL-Framework vor: Struktur (Structure), positive Herangehensweisen und Erwartungen (Positive approaches and expectations), Empathie (Empathy), ein niedriges Erregungsniveau (Low arousal) und Beziehungen (Links). Dieses praxis-orientierte Modell bietet einen respektvollen, wertebasierten Ansatz zur individuellen Gestaltung von Unterstützungsangeboten für autistische Kinder. SPELL lässt sich flexibel an unterschiedliche Kontexte und Kulturen anpassen und unterstützt Fachkräfte dabei, theoretische Konzepte wirksam in die Praxis zu überführen.