Die psychometrische Diagnostik von Gedächtnisfähigkeiten und exekutiven Funktionen bei Kindern

Gedächtnisleistungen und davon vor allem die Fähigkeiten des Arbeitsgedächtnisses werden für die kognitive Entwicklung vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter als besonders wichtig und zudem als überdauernd und stabil angesehen (McAuley & White, 2010). Wir orientierten uns an dem aktuellen Gedächtnismodell von Baddeley (2000) und suchten für die Diagnostik geeignete Gedächtnistests bzw. -subtests, die sowohl valide als auch ökonomisch in der Anwendung einer praxisorientierten Diagnostik sind.