Astrid Krus

Transition - den Übergang in die Grundschule psychomotorisch begleiten

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Der Beitrag zeigt die Anforderungen des Übergangs vom Kindergarten in die Schule für das Kind und seine Familie auf und betrachtet Möglichkeiten der begleitenden Unterstützung. Besondere Berücksichtigung findet dabei die psychomotorische Förderung all der Kompetenzen, die einen erfolgreichen Übergang ermöglichen und eine positive Bildungsbiografie unterstützen.
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DOI 10.2378/fi2011.art03d
Bibliographie Astrid Krus
Transition - den Übergang in die Grundschule psychomotorisch begleiten
2011.
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Artikelnummer FI20110103
Autor Astrid Krus
Erscheinungsdatum 28.12.2010
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