Klaus Zierer / Karsten Speck / Barbara Moschner
Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung
1. Auflage 2013. 161 Seiten. 21 Abb. 9 Tab.
UTB-M (978-3-8252-4026-4) kt
€ [D] 8,90 / € [A] 9,20 fPr.
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Kurztext
Mit Hermeneutik und T-Test per Du
Methoden sind der Schlüssel zum systematischen und nachvollziehbaren Erkenntnisgewinn in der Wissenschaft.
Das Lehrbuch bietet einen kompakten Überblick über empirische und nicht-empirische Forschungsmethoden in den Erziehungwissenschaften: Befragung, Beobachtung, Test, Hermeneutik, Phänomenologie etc. Der Ablauf des Forschungsprozesses und die wichtigsten statistischen Auswertungen werden dargestellt.
Eine einheitliche Struktur mit Definitionen, Hinweisen zum Vorgehen und zu den Grenzen der jeweiligen Methoden, Zusammenfassungen und Übungsaufgaben erleichtert Studierenden den Einstieg.
Methoden sind der Schlüssel zum systematischen und nachvollziehbaren Erkenntnisgewinn in der Wissenschaft.
Das Lehrbuch bietet einen kompakten Überblick über empirische und nicht-empirische Forschungsmethoden in den Erziehungwissenschaften: Befragung, Beobachtung, Test, Hermeneutik, Phänomenologie etc. Der Ablauf des Forschungsprozesses und die wichtigsten statistischen Auswertungen werden dargestellt.
Eine einheitliche Struktur mit Definitionen, Hinweisen zum Vorgehen und zu den Grenzen der jeweiligen Methoden, Zusammenfassungen und Übungsaufgaben erleichtert Studierenden den Einstieg.
Inhalt
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Autoreninformation
Prof. Dr. Klaus Zierer, Prof. Dr. Karsten Speck und Prof. Dr. Barbara
Moschner lehren am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg.
Weitere Informationen finden Sie unter www.uni-oldenburg.de/paedagogik/forschungsmethoden
Weitere Informationen finden Sie unter www.uni-oldenburg.de/paedagogik/forschungsmethoden
Leseprobe
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