Inhalt

Karl Josef Klauer, Alfons M. Strathmann:
Lernverlaufsdiagnostik Mathematik: Test auf Änderungssensibilität bei rechenschwachen Grundschülern
Assessing Growth in Mathematical Achievement: A Test of Sensitivity to Change with Underperforming Elementary Students
Kurztext | Abstract (dt.) | Abstract (engl.) | Volltext

Christian Wandeler, Alois Niggli, Ulrich Trautwein, Caroline Villiger Hugo:
Hausaufgabenbetreuung als Begleitmaßnahme schulischer Leseförderung
Homework Assistance as Accompanying Measure to School-Based Reading Promotion
Kurztext | Abstract (dt.) | Abstract (engl.) | Volltext

Julian Kempf, Josef Künsting:
Wirksamkeit metakognitiver Lernhilfen bei entdeckendem Lernen durch Experimentieren in der Sekundarstufe I
Effects of Metacognitive Help on Scientific Discovery Learning in Secondary School Grades 8 and 9
Kurztext | Abstract (dt.) | Abstract (engl.) | Volltext

Annabell Daniel, Rainer Watermann:
Zum Zusammenhang von Ängstlichkeit, Lernfreude und Zielorientierungen im schulischen Kontext
The Association between Trait Anxiety, Joy of Learning and Achievement Goals in Academic Settings
Kurztext | Abstract (dt.) | Abstract (engl.) | Volltext

Ludwig Bilz:
Die Bedeutung des Klassenklimas für internalisierende Auffälligkeiten von 11- bis 15-Jährigen
The Relevance of Class Climate for Internalizing Problems in Youth Aged 11 to 15
Kurztext | Abstract (dt.) | Abstract (engl.) | Volltext



nach oben

---