Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik
9., überarbeitete Auflage 2019. 464 Seiten. 16 Abb. 19 Tab.
UTB-S (978-3-8252-5286-1) kt
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Kurztext
Wie diagnostiziert man Beeinträchtigungen bei Entwicklungsverzögerungen im Vorschulalter, Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen sowie Behinderungen unterschiedlicher Art bei Kindern und Jugendlichen?
Wie leitet man adäquate sonderpädagogische Fördermaßnahmen aus der Diagnose ab?
Das Standardwerk der heil- und sonderpädagogischen Diagnostik erläutert förderdiagnostische Sichtweisen und Methoden und informiert lernzielorientiert über wissenschafts- und testtheoretische Grundlagen, die Praxis der Förderdiagnostik in einzelnen Anwendungsfeldern sowie förderungsorientierte, sonderpädagogische Gutachtenerstellung.
Bereits in 9., überarbeiteter Auflage!
Inhalt
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Autoreninformation
Dr. phil. Christoph Winkler ist akademischer Oberrat und Lehrkraft für Sonderpädagogik am selben Lehrstuhl.
Leseprobe
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