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Klicpera, Christian / Gasteiger-Klicpera, Barbara : Viele Fragen - wenig Antworten: Provokative Gedanken über Legasthenie Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 3/2007 ![]() ![]() ![]() |
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Murjahn, Inge / Latoska, Karina / Borg-Laufs, Michael : Computergestützte Rechtschreibförderung mit dem Programm COLLI Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 4/2005 ![]() ![]() ![]() |
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Tacke, Gero : Evaluation eines Lesetrainings zur Förderung lese-rechtschreibschwacher Grundschüler der zweiten Klasse Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 3/2005 ![]() ![]() ![]() |
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Grosche, Michael : Die Interaktionstheorie des funktionalen Analphabetismus Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 2/2013 ![]() ![]() ![]() |
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Valtin, Renate : Das Provokative Essay: LRS/Legasthenie Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 1/2021 ![]() ![]() ![]() |
23 Volltext-Treffer in Beitrag
Steffen, Markus / Sodogé, Anke : Was schulische Heilpädagoginnen über Lese-Rechtschreibschwierigkeiten denken. Eine qualitative Interviewstudie zur Analyse subjektiver Theorien Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 4/2010 ![]() ![]() ![]() |
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Hartmann, Erich : Konzeption und Diagnostik von schriftsprachlichen Lernstörungen im Responsiveness-to-Intervention-Modell: eine kritische Würdigung Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 2/2008 ![]() ![]() ![]() |
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Penner, Zvi / Krügel, Christian / Gross, Manfred / Hesse, Volker : Sehr frühe Indikatoren von Spracherwerbsverzögerungen bei gesunden, normalhörenden Kindern Frühförderung interdisziplinär, Heft 1/2006 ![]() ![]() ![]() |
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Krajewski, Kristin / Schneider, Wolfgang : Mathematische Vorläuferfertigkeiten im Vorschulalter und ihre Vorhersagekraft für die Mathematikleistungen bis zum Ende der Grundschulzeit Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 4/2006 ![]() ![]() ![]() |
1 Volltext-Treffer in Beitrag
Bleidick, Ulrich : Zukunftsperspektive Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 3/2004 ![]() |
3 Volltext-Treffer in Beitrag
Rollwagen, Bettina : Aus der Praxis: Lernen bewegt entwickeln körper tanz bewegung, Heft 4/2014 ![]() ![]() ![]() |
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Hofmann, Christiane : Wie aus Unterrichtsstunden Therapieeinheiten werden - Zur Therapeutisierung des pädagogischen Alltags Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 4/2007 ![]() ![]() ![]() |
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Warnke, Andreas : Stichwort: Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Frühförderung interdisziplinär, Heft 4/2015 ![]() ![]() |
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Lanfranchi, Andrea : Sonderklassenversetzung oder integrative Förderung: Denken und handeln Lehrpersonen kuturell neutral? Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 2/2007 ![]() ![]() ![]() |
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Hofmann, Christiane / Haeberlin, Urs : Lehrerausbildung und Inklusion Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 3/2013 ![]() |
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Fink, Anita : Das Affolter-Modell Frühförderung interdisziplinär, Heft 2/2007 ![]() |
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Textor, Martin R. : Kindertagesbetreuung: Ökonomisierung, (Sozial-) Politisierung und Scholarisierung unsere jugend, Heft /2008 ![]() ![]() |
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Müller, Bettina / Otterbein-Gutsche, Gabriele / Richter, Tobias : Praxis psychologischer Beratung (und Intervention): Leseförderung mit Silben und Sprachsystematik Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 1/2018 ![]() ![]() ![]() |
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Krischer, Christof C. / Zangemeister, Wolfgang H. / Meißen, Ralf : Lesenlernen leicht gemacht Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 4/2005 ![]() ![]() ![]() |
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Hoffmann, Ilka : Lucien "will" nicht lernen - eine pädagogisch-psychologische Fallgeschichte Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 1/2008 ![]() ![]() ![]() |
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Uhlemann, Annett : Die Förderverlaufsdokumentation - Ein Instrument zur kontinuierlichen Erfassung der Wirksamkeit in der pädagogisch-therapeutischen Einzelarbeit Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 4/2011 ![]() ![]() ![]() |
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Haßlinger, Yvonne / Kless, Sarah : Entwicklung eines Pferdegestützten Konzentrationstrainings MuP, Heft 3/2014 ![]() ![]() ![]() |
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Koch, Arno / Hofmann, Christiane : Das provokative Essay: Diagnostische Kompetenz - ein Auslaufmodell? Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 1/2015 ![]() ![]() ![]() |
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Jungjohann, Jana / Schurig, Michael / Gebhardt, Markus : Fachbeitrag: Pilotierung von Leseflüssigkeits- und Leseverständnistests zur Entwicklung von Instrumenten der Lernverlaufsdiagnostik Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft Plus/2021 ![]() ![]() ![]() |
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Krajewski, Kristin / Simanowski, Stefanie : Originalarbeit: Qualitätskriterien für Förderansätze zur Prävention von Rechenschwäche Frühförderung interdisziplinär, Heft 2/2017 ![]() ![]() ![]() |
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Theisel, Anja K. / Glück, Christian W. / Spreer, Markus : Fachbeitrag: Bildungswege und Schulleistungen sprachbeeinträchtigter Kinder im Verlaufe der Grundschulzeit Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 2/2018 ![]() ![]() ![]() |
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Walter-Klose, Christian : Inklusion in der Erziehungsberatung? Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 1/2016 ![]() ![]() ![]() |
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Weber, Martina : Bildung hinter Mauern Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 2/2014 ![]() ![]() ![]() |
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Wehr, Silke / Hartmann, Erich : Anforderungen und Hürden im frühen Schriftspracherwerb. Was Lehrpersonen über einen entwicklungsgerechten Anfangsunterricht wissen sollten Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 3/2005 ![]() ![]() ![]() |
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Rollwagen, Bettina : Stark wie ein Baum möchte ich werden körper tanz bewegung, Heft 2/2018 ![]() ![]() ![]() |
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Spale, Marie : Professionelle Soziale Arbeit an Gymnasien unsere jugend, Heft 4/2011 ![]() ![]() |
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Schwabe, Mathias / Vust, David : Heimerziehung in Intensivgruppen mit Zwangselementen - ein Trend, den es aufmerksam zu beobachten und kritisch zu begleiten gilt unsere jugend, Heft 1/2008 ![]() ![]() |
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Rosman, Dr. Tom / Schlag, Dr. Myriam / Merk, Prof. Dr. Samuel : Empirische Arbeit: Das Zusammenspiel epistemischer Überzeugungen und der Bedeutsamkeitseinschätzung pädagogisch-psychologischen Wissens im Lehramtsstudium Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 3/2020 ![]() ![]() ![]() |
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Knaak, Turid / Schmitz, Sophia / Grünke, Prof. Dr. Matthias : Fachbeitrag: Effekte der Förderung einer Rechtschreibregel und deren einschleifendes Üben mithilfe von Rechtschreib-Rennstrecken auf die orthografischen Fähigkeiten von sechs Grundschulkindern mit Ler Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 3/2020 ![]() ![]() ![]() |
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Schröter, M.A. Anne / Schulze, Sarah / Krause, Katharina / Kuhl, Prof. Dr. Jan : Fachbeitrag: Entwicklung und Validierung des EXPE-B Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 4/2019 ![]() ![]() ![]() |
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Gallit, Finja / Wyschkon, Anne / Esser, Günter : Originalarbeit: Prädiktion von Rechenschwäche und Rechenstörung Frühförderung interdisziplinär, Heft 2/2017 ![]() ![]() ![]() |
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Schulze, Sarah / Kuhl, Jan / Breucker, Thomas : Entwicklung und Pilotierung einer arbeitsgedächtnissensiblen Mathematikförderung Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft Plus/2020 ![]() ![]() ![]() |
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Zihl, Josef / Hußlein, Katharina / Zihl, Julia A. : Möglichkeiten und Grenzen der Gehirnplastizität: Implikationen für ein interdisziplinäres Konzept der Frühförderung Frühförderung interdisziplinär, Heft 3/2009 ![]() ![]() ![]() |
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Asberger, Jana / Thomm, Dr. Eva / Bauer, Dr. Johannes : Empirische Arbeit: Zur Erfassung fragwürdiger Überzeugungen zu Bildungsthemen: Entwicklung und erste Überprüfung des Questionable Beliefs in Education-Inventars (QUEBEC) Psychologie in Erziehung und Unterricht, Heft 3/2020 ![]() ![]() ![]() |