Inhalt

Alois Niggli, Ulrich Trautwein, Inge Schnyder, Oliver Lüdtke, Marko Neumann:
Elterliche Unterstützung kann hilfreich sein, aber Einmischung schadet: Familiärer Hintergrund, elterliches Hausaufgabenengagement und Leistungsentwicklung.
Parental Homework Support can be Beneficial, but Parental Intrusion is Detrimental: Family Background, Parental Homework Supervision, and Performance Gains
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Elke Heise, Tobias Rahm:
Schulzufriedenheit: Eine empirische Untersuchung an Schülerinnen und Schülern zweier Gymnasien
Students’ Satisfaction with School: An Empirical Study in Two Grammar Schools
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Bettina Röder, Matthias Jerusalem:
Implementationsgrad und Wirkungen eines Programms zur Förderung von Selbstwirksamkeit zweier Gymnasien
Degree of Implementation and Effects of a Program Fostering Self-Efficacy
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Ruth Rustemeyer, Adly Rausch:
Akademisches Aufschiebeverhalten: Zusammenhang mit Erwartungs- und Wert-Variablen.
Academic Procrastination: Coherence of Expectancy-Value Variables
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Katharina Kitze, Andreas Hinz, Elmar Brähler:
Das elterliche Erziehungsverhalten in der Erinnerung erwachsener Geschwister
The Perceived Parental Behavior of Siblings
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René T. Proyer:
Die Theorie beruflicher Interessen von J. L. Holland in der Beratung: Überblick und aktuelle Entwicklungen
The Theory of Vocational Interests by J. L. Holland in Counseling Settings: Overview and New Developments
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