Inhalt

Johannes Schult, Marlit Annalena Lindener:
Empirische Arbeit: Zur Messgüte von geschlossenen und offenen Antwortformaten in Lernstandserhebungen
Psychometric Properties of Multiple-Choice and Constructed Response Formats in Proficiency Tests
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Gisela Kammermeyer, Anja Leber, Astrid Metz, Susanna Roux, Beate Biskup-Ackermann:
Empirische Arbeit: Langfristige Wirkungen des Fortbildungsansatzes „Mit Kindern im Gespräch“ zur Sprachförderung in Kindertagesstätten
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Inhaltsverzeichnis
Volltext

Dr. Christoph Helm, Maria Krumpholz, Prof. Dr. Karin Heinrichs:
Empirische Arbeit: Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts in berufsbildenden Schulen
Development of Academic Self-Concept in Vocational Education
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Dr. Sören Lüdeke, Univ.-Prof. Dr. Friedrich Linderkamp:
Empirische Arbeit: Empfinden prosoziale Jugendliche weniger Stress in Peerbeziehungen?
Do Prosocial Adolescents Perceive Less Stress in Peer Relations?
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Thorben Jansen, Cristina Vögelin, Nils Machts, Prof. Dr. Stefan Keller, Prof. Dr. Jens Möller:
Empirische Arbeit: Das Schülerinventar ASSET zur Beurteilung von Schülerarbeiten im Fach Englisch
The Student Inventory ASSET for Judging Students’ Performances in the Subject English
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Prof. Dr. Robert Hepach:
Buchbesprechung
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