Caterina Gawrilow, Lena Guderjahn, Andreas Gold

Störungsfreier Unterricht trotz ADHS

Mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte

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Schluss mit Chaos im KlassenzimmerEine praxiserprobte Hilfe für Kinder und Jugendliche mit ADHS im Schulalltag: Das wissenschaftlich fundierte und evaluierte Trainingsprogramm setzt genau dort an, wo SchülerInnen mit dieser Diagnose Unterstützung brauchen, bei der Selbstregulation. Mit einfachen Wenn-Dann-Plänen lernen SchülerInnen, ihre Handlungsimpulse im Unterricht besser zu steuern. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie solche Pläne mit den SchülerInnen erarbeiten können. Online-Zusatzmaterial gibt es kostenlos zum Download.
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ISBN 978-3-497-03150-4
EAN 9783497031504
Bibliographie Caterina Gawrilow / Lena Guderjahn / Andreas Gold
Störungsfreier Unterricht trotz ADHS
Mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte
Unter Mitarbeit von Thomas Dahm. Mit Online-Arbeitsblättern.
3., aktualisierte Auflage 2022. 106 Seiten. 2 Tab.
(978-3-497-03150-4) kt
€ [D] 18,00 / € [A] 18,50
erscheint ca. Oktober 2022
Format kt
Artikelnummer 55364
Auflagenname -11
Autor Caterina Gawrilow, Lena Guderjahn, Andreas Gold
Erscheinungsdatum 10.10.2022
Lieferzeit 1-3 Tage
Prof. Dr. Caterina Gawrilow lehrt und forscht an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen am Zentrum für Individuelle Entwicklung und Lernförderung (IDeA) in Frankfurt/Main.
Dr. Lena Guderjahn lehrt und forscht am Kompetenzzentrum Schulpsychologie Hessen und am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt/Main.
Prof. Dr. Andreas Gold lehrt und forscht am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt / Main.
LehrerInnen an Grund- und Förderschulen sowie Schulen der Sekundarstufe I (die Kinder mit der Diagnose ADHS unterrichten)
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