Friedrich W. Kron, Eiko Jürgens, Jutta Standop

Grundwissen Didaktik

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Standardwerk Didaktik

Didaktik gehört als Qualifikation und Berufsfeld zum Kernbereich professionellen Handelns von Lehrkräften.

Dieses Lehrbuch bietet eine verständlich geschriebene, wissenschaftliche Fundierung und Systematik der Didaktik für die Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht für Schule und außerschulische Bildungsbereiche.

Als einführende Lektüre in didaktisches Denken und Urteilen wird ein profunder Überblick über die Forschungslage von Lehren und Lernen sowie über Modelle, Theorien und Konzepte vermittelt. Diese werden ergänzt durch exemplarische Praxisbezüge. Ebenso stellt diese Publikation die unbedingt erforderliche Verbindung zur Lehrplan- und Curriculumarbeit wie zu mediendidaktischen Grundlegungen auf dem neuesten Stand her.

Der Text wurde für die 7. Auflage vollständig überarbeitet, stellenweise thematisch erweitert und aktuellen Entwicklungen angepasst.

Das Buch eignet sich hervorragend als Informationsquelle und Nachschlagewerk für die Prüfungsvorbereitung. sowie für alle Personen, die sich berufsmäßig mit der Unterrichtsthematik auseinandersetzen wollen.

Mehr Informationen
ISBN 978-3-8252-8802-0
EAN 9783825288020
Bibliographie Friedrich W. Kron / Eiko Jürgens / Jutta Standop
Grundwissen Didaktik
(UTB-L, 8073)
7., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2024. 282 Seiten. 41 Abb. 18 Tab.
(978-3-8252-8802-0) kt
€ [D] 49,90 / € [A] 51,30
erscheint ca. Mai 2024
Format kt
Artikelnummer 55101
Autor:in Friedrich W. Kron, Eiko Jürgens, Jutta Standop
Erscheinungsdatum 13.05.2024
Lieferzeit 1-3 Tage
Dr. phil. Friedrich W. Kron, Universitätsprofessor (em.) für Pädagogik, Pädagogisches Institut der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.
Prof. Dr. Eiko Jürgens, Dipl.-Päd und Lehrer, lehrt an der Universität Bielefeld im Bereich Theorie der Schule und des Unterrichts.
Prof. Dr. Jutta Standop, Lehrerin, lehrt am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Trier mit den Schwerpunkten Schulpädagogik, Erziehung und Bildung.
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