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Hans-Joachim Motsch, Margit Berg

Kontextoptimierung

Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht
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48,99 € inkl. MwSt.
EPUB
Die neue Kontextoptimierung!
CD-ROM mit 370 kontextoptimierten Therapiephasen mit Arbeitsblättern und Folien

Kontextoptimierung ist eine Methode für die Therapie grammatischer Störungen bei Kindern mit Spracherwerbsstörungen. Die Ergebnisse mehrerer Interventionsstudien haben ihre Effektivität und Effizienz in Einzel- und Gruppentherapie ebenso wie in therapeutischen Phasen des Unterrichts nachgewiesen. Deutschsprachige sowie mehrsprachige Kinder bauen durch Kontextoptimierung ihre Blockaden im Grammatikerwerb ab und erwerben in kurzer Zeit grammatische Fähigkeiten.

Dieses Buch führt verständlich in das Know-how der Kontextoptimierung ein und bietet konkrete Beispiele für die Praxis. Die 370 kontextoptimierten Phasen mit Arbeitsblättern und Folien auf der beiliegenden CD-ROM eignen sich für die vorschulische und schulische sowie therapeutische Arbeit mit Kindern mit grammatischen Störungen.

Die Inhalte der CD-ROM gibt es zum Download, mit dem Passwort aus dem E-Book (S. 284).

Mehr Informationen
ISBN 978-3-497-60444-9
EAN 9783497604449
Bibliographie Hans-Joachim Motsch / Margit Berg
Kontextoptimierung
Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht
Download der Zusatz-Inhalte mit 370 Übungen. Unter Mitarbeit von Margit Berg.
4., völlig überarbeitete Auflage 2017. 284 Seiten. 52 Abb. 8 Tab.
(978-3-497-60444-9) EPUB
€ [D] 48,99 / € [A] 51,30
Seiten 284
Format EPUB
Artikelnummer 53402
Autor Hans-Joachim Motsch, Margit Berg
Erscheinungsdatum 13.03.2017
Prof. Dr. Hans-Joachim Motsch, Lehrstuhl „Sprachbehindertenpädagogik in schulischen und außerschulischen Bereichen“ an der Universität zu Köln, Department Heilpädagogik und Rehabilitation.

Vom Autor ist außerdem lieferbar: ESGRAF 4-8

Dr. Margit Berg,Sprachheilpädagogin, Mitarbeiterin in der Abteilung Sprachbehindertenpädagogik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, mehrjährige Erfahrung als Lehrerin und stv. Leiterin einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache.

SprachheilpädagogInnen, SprachtherapeutInnen und LogopädInnen
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Persönlicher Service

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