Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik

„Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik“ führt anschaulich in das komplexe Gebiet der Geistigbehindertenpädagogik ein. Es gibt einen Einblick in die zentralen Themen und die vielfältigen Aufgabenfelder der Geistigbehindertenpädagogik, die von der Frühförderung über schulische und nachschulische Erziehung, Arbeit, Wohnen und Freizeit bis hin zur Begleitung im Alter reichen. Der didaktische Aufbau des Buches mit Marginalienspalte und Glossar erleichtert Studierenden das Lernen. Übungsfragen dienen der unmittelbaren Lernzielkontrolle und regen zur weiterführenden Diskussion in Arbeitsgruppen an. Nützliche Hinweise zu ausgewählten Fachzeitschriften und Adressen im ausführlichen Anhang weisen auf zusätzliche Informationsquellen hin.

Dieses Lehrbuch, bis zur 3. Auflage unter dem Titel „Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik“ erschienen, wurde für die vorliegende 4. Auflage im neuen Format vollständig überarbeitet und erweitert.

1 Geistigbehindertenpädagogik -- ein komplexes System von Hilfen und Maßnahmen
2 Historische Wurzeln der Geistigbehindertenpädagogik
3 Personenkreis: Menschen mit geistiger Behinderung
4 Aufgabenfelder der Pädagogik und Rehabilitation für Menschen mit geistiger Behinderung
5 Geistigbehindertenpädagogik als Wissenschaft
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Prof. Dr. Barbara Fornefeld, Lehrstuhl für Geistigbehindertenpädagogik / Schwerstbehindertenpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln, Department Heilpädagogik und Rehabilitation

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