Frühförderung interdisziplinär
Zeitschrift für Frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder
Herausgeber:
Speck, Otto / Fegert, Jörg M. / Neuhäuser, Gerhard / Peterander, Franz / Simoni, Heidi / Renate Walthes
Heft 4, 2005.
Interdisziplinarität in der Frühförderung
Interdisciplinarity in Early Intervention
2005, 168-178
Keywords: Interdisziplinarität, Kooperation, Qualitätsentwicklung
„Interdisziplinarität“ ist in vielen Bereichen von Wissenschaft und Praxis ein wichtiges Konzept geworden. In der Frühförderung gilt sie als Prinzip seit ihrem systematischen Auf- und Ausbau. In der Praxis sind kooperative Strukturen die Voraussetzung für das Gelingen von Interdisziplinarität. Dies wird an drei Schlüsselprozessen analysiert: der Zusammenarbeit im Team, der Entwicklungsdiagnostik und dem Förderprozess selbst. Daraus ergeben sich einige allgemeine Bedingungen für die Verbesserung interdisziplinärer Arbeit in der Frühförderung.
Abstract (engl.)
nach oben | 
zurück zur Übersicht