Sabine Behn, Gabriele Bindel-Kögel:
Editorial

2008, 451

Liebe Leserinnen und Leser, Tagesbetreuung für Kinder - als qualifiziertes, flächendeckendes, ganztägiges Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsangebot für alle Kinder - ist kein wirklich neues Thema. Sie wurde bereits in den 80er Jahren insbesondere von Frauen, später auch von jungen Familien oder Alleinerziehenden als unabdingbare öffentliche Leistung eingefordert. Deutschland holt seither im europäischen Vergleich nur sehr langsam auf. Neben den gesetzlichen Initiativen (z. B. TAG, KiföG) zur Schaffung einer angemessenen Platzzahl rückt aktuell die Qualität der Tagesbetreuung in den Vordergrund. Dabei gewinnt der Bildungsauftrag mit dem so genannten "Pisa-Schock" erheblich an Bedeutung. Inzwischen gibt es eine Vielzahl regional entwickelter Bildungskonzepte für die Tagesbetreuung. Es mehren sich aber auch kritische Stimmen, die vor einer einseitigen Verschulung warnen. Viele Fragen sind offen, und es bleibt zu wünschen, dass sich die ExpertInnen dieses sozialpädagogischen Arbeitsfeldes selbstbewusst an dessen Weiterentwicklung beteiligen.

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