Wenn Kinder anders fühlen – Identität im anderen Geschlecht

Ihr sechsjähriger Sohn will im Kleid zur Schule zu gehen? Ihre kleine Tochter behauptet: „Ich bin nicht 'sie', ich bin 'er'!“ Handelt es sich um eine Entwicklungsphase oder könnte Ihr Kind „transident“ sein, d.h. sich nicht seinem biologischen Geschlecht zugehörig fühlen, sondern dem anderen? Dieses Buch ist ein Ratgeber für Eltern und alle, die sich mit dem Phänomen der Transidentität von Kindern und Heranwachsenden befassen. Es klärt sachlich und informativ über Transidentität auf und antwortet auf typische Elternfragen wie: Ist mein Erziehungsverhalten schuld? Ist mein Kind krank? Was sage ich Nachbarn, LehrerInnen, Verwandten? Wird mein Kind eine normale Liebesbeziehung eingehen können? Besonders wertvoll sind die zahlreichen Tipps für Verhalten, Erziehung und Gestaltung des Alltags – damit sich das Kind in Einklang mit seiner Einzigartigkeit entwickeln kann. Das Buch macht sensibel für das Erkennen und Verstehen von Transidentität im Alltag. Hierzu helfen auch die klaren Begriffe, mit denen die Autorinnen arbeiten.

Ist mein Kind transident? Und: Was ist das?
Von der Familie akzeptiert: Gestärkt aus der Krise gehen
Über Entwicklungsstadien des transidenten Kindes
Mein Kind abholen, wo es steht: Erziehung als Hilfe zur Identitätsentwicklung
Entscheidungen während der Übergangszeit: Ab wann soll mein Kind seine Identität im anderen Geschlecht leben können?
Sich mit der Umwelt arrangieren: Wem erzähle ich von unseren Entscheidungen – wie, warum und wann?
Unsere Familie und das Erziehungs- und Bildungssystem
Medizinische Maßnahmen: Hormonelle Behandlungen
Bedenkenswerte rechtliche Aspekte
Schlussfolgerungen

Das vollständige und ausführliche Inhaltsverzeichnis können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).

Stephanie Brill, Hebamme, Gründerin der Organisation "Gender Spectrum Education and Training", Oakland (Kalifornien), begleitet Familien mit „nicht geschlechts-konformen“ Kindern, bildet Fachleute auf diesem Gebiet weiter.

Rachel Pepper, Oakland (Kalifornien), koordiniert die "Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Studies (LGBTS)" an der Yale University.