"Dabeisein ist nicht alles" – Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten
2., aktual. Auflage 2011. 307 Seiten. 7 Abb. 6 Tab.
(ISBN 978-3-497-02203-8) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Kurztext
Inhalt
Interpretative Reproduktion, Peer-Beziehungen von Kindern und ihr Verlangen nach selbstbestimmter Interaktion
Zur Beteiligung von Kindern im Gruppenalltag von Kindergärten -- Ein Überblick zu Ergebnissen deutscher Integrationsprojekte
II Theorie -- Konzept -- Analyse
Inklusion als Herausforderung der Politik im internationalen Kontext
Integration und Inklusion -- systemtheoretisch buchstabiert: Neue Herausforderungen für die Soziale und pädagogische Arbeit
Gleichheit in der Vielfalt: Zur Ethik von Anerkennungsverhältnissen im Hinblick auf den Umgang mit Benachteiligten
Der Wohlfahrtsstaat, der Kindergarten und die behinderten Kinder: Von einer unsichtbaren Kindheit zu Priorität, Teilnahme und Vielfalt
III Forschung -- Ergebnisse -- Folgerungen
„Das Kinderkollektiv“ -- Eine Analyse der sozialen Position und Teilnahme von behinderten Kindern in der Gleichaltrigengruppe
Partizipation im Vorschulbereich als sozialer Prozess
Inklusion und Anerkennung -- hermeneutische Analyse einer Szene
Beteiligung von Kindern mit einer Behinderung in integrativen Gruppen -- 200 Stunden Beobachtung im Alltag
Integration als Einigung -- Integrative Prozesse und ihre Gefährdungen auf Gruppenebene
IV Pädagogische Herausforderungen -- Förderung und Arrangement
Entwicklung pädagogischer Qualität in integrativen Kindertagesstätten
Die Rolle der Erwachsenen bei der Förderung des integrativen Spiels
Förderung von Inklusion und Horizontalität -- Pädagogische Interventionsstile
Die Bedeutung des Spiels für Peer-Beziehungen und soziale Inklusion in pädagogischen Einrichtungen für Vorschulkinder
Der Kindergarten –- eine inkludierende Arena für Kinder mit multiplen Behinderungen und Kommunikationsschwierigkeiten?
Inklusion im Elementarbereich und Konzepte der Ausbildung -– Entwicklungen in Australien
Das vollständige und ausführliche Inhaltsverzeichnis können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).
Autoreninformation
Dr. Borgunn Ytterhus, Ph. D. Professorin für Soziologie am Inst. Für Soziale Arbeit und Gesundheitswiss. An der Technisch-Naturwiss. Univ. (NTNU), Trondheim / Norwegen
Leseprobe
Eine Leseprobe können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).
