Medizinische Grundlagen der Heilpädagogik

Dieses Lehrbuch bietet eine breit gefächerte Übersicht über die medizinischen Aspekte von Entwicklungsprozessen, Entwicklungsstörungen und Behinderungen. Es führt anschaulich in neurophysiologische Grundlagen ein und erläutert die Entwicklung des Zentralen Nervensystems und des kindlichen Gehirns. Krankheit, Behinderung und die daraus resultierenden Belastungen werden vom medizinischen Standpunkt aus definiert. Unter heilpädagogisch relevanten Aspekten werden Funktionen und Störungen von zentralen Sinnesleistungen, Motorik, Sprache, Denken und Fühlen sowie die wichtigsten Interventionsformen beschrieben.

Neue Themen in der 2. Auflage: Salutogenese, Resilienz und ethische Fragestellungen.

Neurophysiologische Grundlagen: Aufbau und Funktion des zentralen Nervensystems -- Die Entwicklung des kindlichen Gehirns -- Biochemische Grundlagen

Sozialmedizinische Grundlagen: Was ist Krankheit? -- Belastung, Stress, Krise und Krankheit -- Soziale Dimensionen von Krankheit -- Das kranke Kind

Basale Wahrnehmungsfunktionen: Grundlagen -- Die Entwicklung basaler Wahrnehmungsfunktionen -- Basale Wahrnehmungsstörungen -- Heilpädagogische Herausforderungen

Auditive Wahrnehmung: Grundlagen -- Die Entwicklung des Hörsinns -- Hörstörungen -- Heilpädagogische Herausforderungen

Visuelle Wahrnehmung: Grundlagen -- Die Entwicklung des Sehvermögens -- Sehschädigungen -- Heilpädagogische Herausforderungen

Motorik: Grundlagen -- Die motorische Entwicklung -- Motorische Störungen -- Heilpädagogische Herausforderungen

Sprache: Grundlagen -- Die Sprachentwicklung -- Sprachstörungen

Kognitive Fähigkeiten: Die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten -- Lernstörungen und geistige Behinderung -- Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom und Hyperaktivität -- Heilpädagogische Herausforderungen

Emotionen: Grundlagen -- Die emotionale Entwicklung -- Emotionale und psychosoziale Störungen

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„Das flüssig geschriebene, übersichtliche und informative Buch ist uneingeschränkt zu empfehlen, vor allem für Studierende der Heil- und Sonderpädagogik, aber auch für alle Mitglieder eines interdisziplinären Teams unterschiedlicher Fachleute; nicht zuletzt dürfte es für Eltern von Kindern mit einer Behinderung oder von Betroffenen selbst von Interesse sein.“
Geistige Behinderung

Prof. Dr. med. Thomas Hülshoff ist Arzt und Professor für Medizinische Grundlagen der Heilpädagogik an der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Münster

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