Aggression bei Kindern und Jugendlichen

Gewaltexzesse bei Schülern kommen schnell in die Schlagzeilen. Doch was weiß man eigentlich über Ursachen und Entstehungsbedingungen aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen?

Mit dem vorliegenden Buch erhalten angehende Diplom-Psychologen, Psychotherapeuten, aber auch Pädagogen, Lehrer, Sozialpädagogen und Mediziner in psychiatrischer Fachausbildung einen hervorragenden Überblick über den Stand der psychologischen Forschung. Die Autorinnen führen in Diagnostik und Erhebungsmethoden ein und informieren über Häufigkeit und den Zusammenhang mit Alter und Geschlecht. Dargestellt werden psychologische Entstehungsmodelle und soziale, biologische und kognitive Risikofaktoren. Abschließend werden Möglichkeiten therapeutischer Prävention und Intervention geschildert.

Die Marginalienspalte mit Schlüsselbegriffen, zahlreiche Übungsfragen und ein Glossar erleichtern Studierenden das Lernen mit diesem Lehrbuch und helfen bei der gezielten Prüfungsvorbereitung.

Begriffserklärung, Erhebungsmethoden, Diagnostik
Epidemiologie (Häufigkeit, Zusammenhang mit Alter und Geschlecht)
Komorbidität. Psychosoziale Beeinträchtigung. Verlauf
Entstehungsmodelle (Triebtheorien, Frustrations-Aggressions-Theorie, Lernpsychologische Theorien, multifaktorielle Theorien)
Risikofaktoren (Familiäre Faktoren, kognitive, Temperament, Umwelt)
Psychologische Prävention und Intervention (Familientherapie, kognitiv-behaviorale Therapie, kombinierte Therapieverfahren)

Das vollständige und ausführliche Inhaltsverzeichnis können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).

Prof. Dr. Cecilia A. Essau, Professorin für Entwicklungspsychopathologie an der University of Surrey Roehampton, London

Dipl.-Psych. Judith Conradt, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Psychologischen Institut I der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Eine Leseprobe können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).