Kindesvernachlässigung – verstehen, erkennen, helfen

Wie kommt es zu Vernachlässigung? Wie schätzt man als Fachkraft die Gefahr für das Kind richtig ein? Unter welchen Folgen leiden die Kinder bei Vernachlässigung – oft ein Leben lang? Wie schauen die Familien aus, in denen vernachlässigte Kinder leben? Wie geht man mit den oft hochbelasteten Familien um? Welche frühen Hilfen bieten sich an? Die Autoren geben Antworten auf all diese Fragen und vermitteln anhand von Fallbeispielen einen Eindruck, wie sich Vernachlässigung in der Praxis zeigt.

Vernachlässigung: ein gesellschaftliches Problem?
Wie äußert sich Vernachlässigung?
Wenn kindliche Bedürfnisse missachtet werden: Formen der Vernachlässigung
Verbreitung und Folgen von Vernachlässigung
Kind, Eltern, Familie: Merkmale im Falle einer Vernachlässigung
Wie kann Vernachlässigung eingeschätzt werden?
Risiken erkennen, Ressourcen wahrnehmen
Im Falle eines Verdachts: Gefährdungen einschätzen
Wie kann Hilfe aussehen?
Der Beginn ist entscheidend: den Kontakt zur Familie aufbauen
Qualitätsmerkmale von Hilfearrangements
Je früher, desto besser: Frühe Hilfen

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Psych. Beate Galm arbeitet als wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e. V., Informationszentrum Kindesmisshandlung/Kindesvernachlässigung (IzKK), und ist Lehrbeauftragte der Kath. Stiftungs-FH München.

Dipl.-Kulturwirtin Katja Hees arbeitet als selbstständige Journalistin in München. Weitere Informationen zu Katja Hees finden Sie unter kress.de

Dr. Dipl.-Psych. Heinz Kindler ist wissenschaftl. Referent am DJI, Schwerpunkt Kindeswohlgefährdung.

Weitere Informationen zu Projekten der Autoren finden Sie unter www.dji.de und unter www.fruehehilfen.de

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