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Brügge, Walburga / Mohs, Katharina

Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung

Eine Übungssammlung


3., überarb. Auflage 2007. 222 Seiten. 48 Abb.

(ISBN 978-3-497-01948-9) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50

Kurztext

Das Autorenduo Brügge / Mohs hat nach der erfolgreichen Übungssammlung "Therapie funktioneller Stimmstörungen" eine weitere Übungssammlung erarbeitet - diesmal zur Sprachentwicklungsverzögerung, begleitet von einem Arbeitsheft.
Sprachentwicklungsverzögerungen zeigen ein vielfältiges Erscheinungsbild: Die betroffenen Kinder können Schwierigkeiten mit der Aussprache, dem Wort- und Satzverständnis und mit der Grammatik haben. Das vorliegende Buch stellt Übungen und Spielideen vor, die sich gut in der logopädischen Praxis umsetzen lassen. Es gibt Anregungen, die Therapie abwechslungsreich und spielerisch zu gestalten und Neues auszuprobieren. Mit Hilfe von themenbezogenen Begriffssammlungen und Wortlisten für die einzelnen Laute kann man die Übungen für die spezifischen Bedürfnisse einzelner Kinder selbst variieren.
Im separat erhältlichen Arbeitsheft sind ergänzend zum Buch Bildvorlagen zur Mundmotorik, Abbildungen für die Klang- und Geräuschübungen sowie Bilder zum Malen, Stempeln und Kleben als Begleitmaterial zusammengestellt. Diese Materialien können sowohl in der Therapie als auch in den häuslichen Übungen eingesetzt werden.

StiftWeitere Bücher vom erfolgreichen Autorenduo:
Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung - Arbeitsheft
Therapie funktioneller Stimmstörungen
So lernen Kinder sprechen
Wenn ein Kind anfängt zu stottern

Inhalt

I Mundmotorik

Förderung der allgemeinen Zungenbeweglichkeit (mit Bildunterstützung)
Schwerpunkt Zungenspitze
Auf Berührungsreize antworten
Formen im Mundraum ertasten
Förderung der allgemeinen Lippenbeweglichkeit
Aktivierung des Lippenringmuskels
Mundschluss
Aktivierung der mimischen Muskulatur
Pusten

II Auditive Wahrnehmung

Aufmerksamkeit
Geräusche/Klänge
Sprache
Figur-Hintergrund-Wahrnehmung
Lokalisation
Merkfähigkeit
Differenzierung
Analyse

III Sprachverständnis, Semantik und Wortschatz

Beginn des Sprachverständnisses
Die Entdeckung der anderen Person
Die Entdeckung der Welt
Die Entdeckung der Sprache
Semantik und Wortschatz
Erarbeitung einzelner Begriffe
Wortschatzerweiterung
Körperwahrnehmung, Spannung und Haltung
Feinmotorik
Artikulation
Morphologie und Syntax

Zusammenstellung von Büchern und Spielen

Wortlisten

Das ausführliche Inhaltsverzeichnis können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).

Autoreninformation

Walburga Brügge, Logopädin, Hamm; Katharina Mohs, Logopädin, Hamm

Leseprobe

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